เมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2567 ศูนย์บริหารความเสี่ยง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (Chula RM Center) ได้ให้การต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ณ ห้องประชุม 702 ชั้น 7 อาคารเฉลิมราชกุมารี 60 พรรษา (อาคารจามจุรี 10) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยมีผู้เข้าร่วมจำนวน 50 ท่าน นำโดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ทพ.พิริยะ เชิดสถิรกุล รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และรองศาสตราจารย์บุญรักษา สุนทรธรรม กรรมการสภามหาวิทยาลัยผู้ทรงคุณวุฒิ พร้อมด้วยคณะผู้บริหารและคณะผู้ขับเคลื่อนงานด้านบริหารความเสี่ยงจากหน่วยงานต่างๆของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
โดย อาจารย์ ดร.วิท วรรณไกรโรจน์ ผู้รักษาการผู้ช่วยอธิการบดีด้านยุทธศาสตร์และการดูแลหน่วยงานด้านความเสี่ยง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้กล่าวต้อนรับคณะศึกษาดูงาน พร้อมทั้งแนะนำภาพรวมการดำเนินงานด้านการบริหารความเสี่ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ในโอกาสนี้ ทางศูนย์บริหารความเสี่ยงได้จัดการบรรยายพิเศษในหัวข้อที่น่าสนใจ ได้แก่ “การถ่ายทอดแผนบริหารความเสี่ยงจากระดับองค์กรสู่ส่วนงานและการสร้างเสริมวัฒนธรรมความเสี่ยงของมหาวิทยาลัย” โดย ดร.อวิรุทธ์ ฉัตรมาลาทอง ผู้อำนวยการศูนย์บริหารความเสี่ยง และ”กรณีศึกษาการบริหารความเสี่ยงด้านสุขภาวะนิสิต” โดย คุณธารีวรรณ เทียมเมฆ ผู้อำนวยการฝ่ายส่งเสริมสุขภาวะนิสิต สำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
การต้อนรับคณะศึกษาดูงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแบ่งปันประสบการณ์และแนวปฏิบัติที่ดีในการบริหารจัดการความเสี่ยงของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยครอบคลุมประเด็นสำคัญ ได้แก่ การถ่ายทอดแผนบริหารความเสี่ยงจากระดับมหาวิทยาลัยสู่ส่วนงาน การสร้างวัฒนธรรมการบริหารความเสี่ยงในองค์กร ตลอดจนการใช้ระบบสนับสนุนการติดตามและรายงานผลด้านการบริหารความเสี่ยง ดร.อวิรุทธ์ ฉัตรมาลาทอง ผู้อำนวยการศูนย์บริหารความเสี่ยง กล่าวว่า “การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างสถาบันการศึกษาทั้งสองแห่งเช่นนี้ จะช่วยยกระดับมาตรฐานการบริหารความเสี่ยงในภาคการศึกษาของประเทศไทยให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น เราหวังว่าประสบการณ์ที่ได้แบ่งปันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาระบบบริหารความเสี่ยงของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และสถาบันอุดมศึกษาอื่นๆ ต่อไป”
การต้อนรับคณะศึกษาดูงานครั้งนี้สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในการเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้และแบ่งปันความรู้ด้านการบริหารความเสี่ยงในระดับอุดมศึกษา ซึ่งจะส่งผลดีต่อการพัฒนาระบบการบริหารจัดการของสถาบันการศึกษาไทยในภาพรวม
